国家教育部于2016年7-12月举办了“全国高校医学类微课教学比赛”，全国各高等医学院校积极组织教师参赛，共有来自26个省（市、自治区）的53所高校提交了463件作品，经专家斟酌评议、主办单位审定及公示，我院呼吸与危重症医学科苏奕亮医师的作品《慢性阻塞性肺疾病》荣获二等奖，是上海市医学院校参赛所获最高奖项。
　　近年来，微课、慕课、反转课堂等新颖教学方式受到各方关注并在不少高校教学中得到应用。“微课”是指教师在课堂内外教学过程中围绕某一重点或难点进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（5-15分钟），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。
　　苏奕亮医师的获奖作品《慢性阻塞性肺疾病》由一个典型的病例开场，引发学生兴趣，主要讲解了慢性阻塞性肺疾病的定义和诊断，讲解逻辑严密、生动形象、深入浅出、紧密结合病例，对重点难点进行了详细的剖析，启发学生的临床思维。
　　医学教育的形式时有变化，但本质不变，如何用好各种教学手段，让学生加深对正常人体和疾病的理解永远是医学教育的本质。我院专家教授众多，学识渊博，授课抽丝剥茧、层层深入，让众多研究生、医学生受益匪浅，再辅以PBL、微课等教学手段，更加激发学生的学习兴趣，有利于发展学生个性，培养学生勇于探究、大胆创新的精神，使我院的临床医学教育质量更上一层楼。